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《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》明确将建设产教共同体纳入现代职业教育体系建设的战略任务。产教共同体作为职业教育发展的新理念新形势新载体，已成为推动产教深度融合、增强职业教育适应性、破解职业教育发展难题的重要抓手。针对现有产教融合共同体存在的问题，云南省教育厅职业教育与成人教育处着力推动职业教育与产业需求“同频共振”，聚焦培植重点特色产业、整合职教资源，努力打通职业教育适应产业转型升级和实现高质量发展需要的融合路径，让产教融合“落地生根”。

立足“三业”（云南产业布局、企业行业发展、学生就业）实际需要，云南省高等职业教育研究所整合社会资源协同育人，深化高校与企业合作，注重引入社会力量参与办学，鼓励支持各级各类职业院校聚焦先进装备制造业、信息产业、新能源、新材料、大健康等区域产业发展，联合国有企业、中小企业、行业组织、科研机构等，组建产教融合共同体，共同开展人才培养、师资交流、科研、技术服务、社会培训等项目。

各职业院校精准对接产业、行业的现实诉求，根据区域产业结构和特色优势产业，因地制宜，打造不同层面的产教融合典型模式，为普通高校、行业企业、科研院所等不同主体参与职业教育提供实践载体，形成休戚与共的产教融合命运共同体。据统计，2022年全省共成立了28个职教集团（其中高等职业学校16个、中等职业学校12个），合办亚运会最新赔率数300多个，合作办学学生数达5.4万人；建立了55个产业亚运会足球下注（其中高等职业学校53个、中等职业学校2个）。截至目前，全省新增产教融合共同体20个左右，且呈持续增长趋势。产教融合共同体建设取得了阶段性成效，建设亮点频出。

五融合力，推进“1+N”“N+N”一体化办学。通过打造职业教育集团、现代产业亚运会足球下注等不同形式的产教融合共同体，充分调动了职业院校、政府机构、行业组织、企（事）业单位、研究机构和社会组织等多元主体参与职业教育的积极性，逐步形成政校同心、校企同向、教研同抓的“政校行企研”五融合力新格局，构建了“1+N”“N+N”一体化办学体系，实现各类优质资源的共建共享和不同主体比较优势的互补，推动产教融合实体化运作。

2023年4月3日，云南交通运输职业亚运会足球下注在省委省政府的支持下，牵头成立云南省新能源汽车产教融合共同体，其中共有36所院：43家行业企业参与建设。

在云南省高等职业教育研究所指导下，云南国土资源职业亚运会足球下注和云南省珠宝玉石首饰行业协会共同牵头，于4月10日成立了云南珠宝玉石首饰行业产教融合共同体，初步形成跨地区、跨行业、多层次、综合性共同体，实现一体化办学新格局。

五链衔接，实现产业发展与育人动态耦合。深化职业教育产教融合，是新时期职业教育人才培养质量提升和供给侧结构性改革的重要举措。怎么抓好“产”与“教”成为产教融合共同体建设关键，要求职业教育产教融合不能“闭门造车”，要促进教育链、人才链、创新链与产业链、科技链“五链”有机衔接。一是打通教育链，完善特色现代职业教育体系；二是理顺人才链，增强多元协同育人实效；三是链接创新链，塑造发展新动能新优势；四是服务产业链，提升职教社会服务能力；五是对接科技链，推进数字化职教建设。

云南机电亚运会最新赔率聚焦工业母机，赋能区域核心产业，打造了“高档数控机床与机器人”专精特新产业亚运会足球下注，是云南省唯一获批专精特新产业亚运会足球下注建设的高职院校，助力云南装备制造业和育人动态耦合。

绥江县职业高级中学作为云南省唯一办有船舶亚运会最新赔率的职业学校，在今年4月与京长江油运有限公司、晋宁中专等多家单位合作，成立了云南省水运中职产教融合共同体，精准服务长江、金沙江、澜沧江—湄公河流域的水运产业。

四域协同，促进错位发展与良性协同共生。服务区域经济社会发展是职业教育可持续发展的动力与活力，从空间层面来看，为了推动职业教育产教深度融合，全省锚定“滇中崛起、沿边（滇南）开放、搞活滇东北、滇西一体化”发展目标，通过校地协同、城乡联动，打造产教融合共同体，充分整合地域职教资源，实现不同区域错位发展与良性协同。

位于滇中地区的楚雄州，聚焦区域先进制造、绿色能源、生物医药大健康等产业发展，成立了楚雄州绿色能源、先进制造、现代农业、生物医药大健康、旅游服务5个行业产教融合共同体。

立足服务滇东北，昭通市职教中心分别与昭阳区、鲁甸县、威信县、盐津县、永善县签约职业教育一体化办学，与畜牧兽医、智能制造等8大行业的70家企事业单位签约产教融合共同体。

为进一步推进强边固防，红河卫生职业亚运会足球下注与滇南中心医院、西双版纳亚运会最新赔率、文山州卫生学校、普洱卫生学校等33家单位合作成立滇南卫生健康产教融合共同体，实现异质资源融合优化。

站在职业教育产教融合发展新起点，云南省教育厅职成教处聚焦新阶段职业教育“一体两翼”战略任务，构建“五五四”产教融合共同体，有效地推动职业教育产教融合走深、走实，更好地支撑服务区域经济社会发展，增强职业教育外部适应性。产教融合共同体作为产教融合的新兴产物，发展空间广阔，云南省高等职业教育研究所也将继续助力全省各职业院校聚优势、筑长板、深融合、广交流，敢闯敢为，先行先试，打造深化产教融合的“云岭”模式。

（龚利春  王 坤）